Lea este artículo en español aquí.
Según el panel de control estatal , el distrito escolar de Hollister experimentó una mejora en los resultados de las pruebas para los estudiantes que aprenden inglés como segunda lengua y en matemáticas, pero aún se mantuvo bajo en tres de las cinco categorías.
Las tasas de artes del lenguaje inglés, ausentismo crónico y suspensión se ubicaron en la categoría baja y las poblaciones de estudiantes sin hogar obtuvieron los resultados más bajos en todas las categorías.
Según el estado, los estudiantes que aprenden el idioma inglés obtuvieron 5.4 puntos porcentuales mejor que el año anterior.
El sitio web California School Dashboard “es una herramienta en línea que muestra cómo se están desempeñando las agencias educativas y las escuelas locales según los indicadores estatales y locales que están incluidos en el sistema de responsabilidad escolar de California”, dice el sitio web.
Los datos para los resultados del panel, que incluyen estudiantes de tercero a octavo grado, son calculados por el Sistema de datos longitudinales de rendimiento de los alumnos de California (CALPADS). Los resultados de las pruebas incluyen Académicos (Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas), Progreso de los Estudiantes de Inglés y analizan el ausentismo crónico, las tasas de graduación, las tasas de suspensión y la matriculación universitaria/profesional.
Cada distrito se califica según una escala de logros de rojo (muy bajo), naranja (bajo), amarillo (medio), verde (alto) y azul (muy alto).
La directora de Servicios Educativos del Distrito Escolar de Hollister, Colleen Myers, le dijo a BenitoLink que sentía que los resultados estaban en línea con lo que el distrito esperaba.
"En general, los resultados indicaron un aumento en el rendimiento académico", dijo Myers. "Sabemos que estábamos por debajo de donde queríamos estar, pero el hecho de que hayamos aumentado con respecto al año anterior significa que vamos por buen camino".
En conjunto, los estudiantes de inglés del distrito obtuvieron una puntuación en la categoría verde, siendo la única categoría del distrito en lograrlo. Las puntuaciones en matemáticas aumentaron 5 puntos porcentuales, lo que sitúa al distrito en la categoría amarilla. El promedio del distrito pasó de 75.9 puntos por debajo del estándar en matemáticas en 2022 a 70.9 puntos por debajo del estándar en 2023.
Cuando se le preguntó sobre cómo el distrito mejoró las calificaciones de sus estudiantes de inglés como segunda lengua, Myers reconoció la labor de la Coordinadora de Servicios Educativos, Jennifer Miller, por su dedicación a ayudar a los estudiantes a nivel de distrito, junto con los maestros y programas de software como Lexia English.
En cuanto a la mejora en las calificaciones de matemáticas, Myers reconoció el trabajo de las escuelas individuales para mejorar sus resultados generales en esta materia. Destacó el mérito de la Escuela Primaria Calaveras por utilizar programas como AdaptedMind Math Games para motivar a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas.
BenitoLink ha estado cubriendo los problemas del Distrito con el absentismo crónico desde el cierre por la COVID-19 en 2020.
“Nuestro grupo más ausente es el de preescolar y jardín de infantes. Estos niños han estado aislados durante dos años, por lo que se están adaptando a irse”.
El distrito se ha asociado con distritos vecinos , incluido el Distrito Escolar de San Benito High School, para abordar el absentismo crónico.
Para las poblaciones de estudiantes sin hogar, en una reunión de la Junta Directiva del Distrito Escolar de Hollister el 23 de enero, Myers y su equipo dijeron que el distrito ahora se estaba enfocando en las poblaciones de estudiantes sin hogar.
Según la investigación inicial, Myers estima que “posiblemente alrededor de 160 estudiantes se consideren estudiantes sin hogar en el distrito. El distrito está en el proceso de profundizar su búsqueda y compartirá más información en futuras reuniones de la junta”.
Parte de la estrategia del distrito consiste en seguir fortaleciendo su sistema de apoyo multinivel , especialmente para la población estudiantil sin hogar.
Para ayudar con el ausentismo crónico, los problemas de conducta de los estudiantes después de una pandemia y los hallazgos sobre la población estudiantil sin hogar, Myers y su equipo ahora están buscando agregar otro analista de conducta certificado para centrarse en estos problemas.
“Normalmente lo tenemos para estudiantes con necesidades especiales, pero estamos descubriendo que tenemos comportamientos únicos de los estudiantes en la era post-COVID, y esperamos que un analista ayude con los comportamientos post-COVID y pueda crear dos Respuesta de nivel en el aula”, dijo.
Necesitamos tu ayuda. ¡Apoya las noticias locales sin fines de lucro! BenitoLink es un sitio web de noticias sin fines de lucro que informa sobre el condado de San Benito. Nuestro equipo está comprometido con esta comunidad y con brindar información esencial y precisa a nuestros vecinos. Producir noticias locales es costoso y el apoyo de la comunidad es lo que permite que las noticias sigan llegando. Por favor, considera apoyar a BenitoLink, el servicio público de noticias sin fines de lucro del condado de San Benito.
Debes iniciar sesión para publicar un comentario.