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El distrito escolar de Hollister está reconsiderando la idea de reubicar o cerrar la Academia de Logros Acelerados para hacer frente al aumento de la matrícula en todo el distrito.
En medio de la incertidumbre, el 12 de marzo, el director Ken Woods anunció en un mensaje a los padres que la academia había obtenido las calificaciones más altas del condado en las evaluaciones estatales de California en matemáticas, lengua y literatura inglesa y ciencias, y que también había sido reconocida como Escuela Distinguida por el superintendente estatal de instrucción pública de California, Tony Thurmond.
Las autoridades afirman que no se tomará ninguna decisión sin la opinión de la comunidad, pero varios padres y profesores manifestaron su oposición a los posibles cambios.
En conversaciones que se han extendido durante más de una década, el reciente debate sobre un nuevo plan maestro de instalaciones, que identificó mejoras por valor de más de 325 millones de dólares, suscitó la idea de la reubicación o el cierre, ya que el distrito prevé la construcción de 2,860 nuevas viviendas en los próximos seis años, lo que resultará en un estimado de 838 nuevos estudiantes.
“La conversación giró en torno a la consideración de diferentes opciones”, declaró la consejera Elizabeth Martínez en la reunión de la Junta Directiva del 24 de febrero, quien añadió que la junta le encargó a la superintendente Erika Sánchez que “evaluara ciertos emplazamientos o ciertos traslados de otras escuelas, tal vez reubicándolas en un lugar diferente”.
El 16 de marzo, la junta celebró una reunión extraordinaria cuyo único punto del orden del día fue el plan maestro de instalaciones. Si bien el distrito suele publicar videos de las reuniones en su canal de YouTube, no hay ningún video disponible de esta reunión.
En aquella reunión de febrero, una madre dijo que se oponía al cierre o traslado de la academia y elogió su éxito académico.
“El programa está funcionando”, dijo el padre en la reunión. “Está preparando a los estudiantes para el éxito y, para muchas familias como la mía, representa oportunidad, estabilidad y esperanza”.
La maestra de quinto grado, Denise McNett, dijo que la escuela atiende a estudiantes que avanzan a un ritmo más rápido que sus compañeros y que el programa permite que otros maestros se concentren en las habilidades académicas de sus estudiantes sin necesidad de brindar más servicios a los estudiantes que avanzan más rápido.
La posible ubicación para la Academia de Logros Acelerados está a dos millas al este de su ubicación actual en la escuela secundaria Marguerite Maze, que ya comparte campus con la Academia Bilingüe Hollister.
Otra opción es la escuela secundaria Rancho San Justo, dijo Martínez, y agregó que parte de la infraestructura en ambos lugares ya está preparada y que también podría ser necesario agregar aulas prefabricadas.
Según el plan maestro de las instalaciones, la Academia de Logros Acelerados cuenta actualmente con una matrícula de 151 estudiantes de quinto a octavo grado, siete menos de su capacidad máxima.
La academia comparte campus con la escuela primaria Calaveras, ubicada en la zona oeste de Hollister. Calaveras, que atiende desde preescolar hasta octavo grado, cuenta actualmente con 556 alumnos y tiene una capacidad para 620. Según el plan maestro, si la Academia de Logros Acelerados se trasladara, se liberarían cinco aulas en Calaveras.
Según el plan maestro de instalaciones, el distrito estima que ambas escuelas superarían su capacidad en el año escolar 2030-31.
“Sabemos que esto tendrá un impacto significativo en Calaveras, AAA, RO Hardin, Ladd Lane y muchas otras escuelas”, dijo Martínez. “Es simplemente el crecimiento. Cuando recorremos la zona, vemos a diario el impacto que tendrá en el tamaño de nuestras aulas”.
En general, el Distrito Escolar de Hollister, el más grande del condado en cuanto a número de alumnos y escuelas, tiene una capacidad restante de 1,278 estudiantes en sus 10 escuelas, según la evaluación. Añade que la matrícula total del Distrito Escolar de Hollister es de 5,468 estudiantes.
Martínez afirmó que el distrito cuenta con “fondos limitados” y no puede construir otra escuela. El distrito inauguró su campus más reciente, la Escuela Rancho Santana, en 2021.
“No es algo que queramos hacer, es algo que tenemos que hacer y espero que la gente entienda que nos duele tener que recorrer estos caminos.”
Según el plan maestro de instalaciones, la solución a largo plazo consiste en ampliar los emplazamientos según sea necesario.
La consejera escolar Kim O'Conner dijo que el distrito está analizando todos sus terrenos escolares y las necesidades de infraestructura para determinar qué acciones son factibles antes de solicitar la opinión de la comunidad a través de asambleas públicas.
“No estamos criticando a nadie, ni a ningún programa, ni a ninguna escuela”, dijo. “Tenemos que ver el panorama completo y luego empezar a colocar las piezas en los lugares que tengan sentido”.
La junta tiene previsto celebrar su reunión ordinaria el 24 de marzo. El orden del día aún no se ha publicado.
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